Liderazgo Pastoral en el Siglo XXI

Bosquejo modelo para un curso sobre liderazgo pastoral en el siglo XXI, por el Dr. Pablo A. Jiménez.

Descripción del curso

Este curso explora las dimensiones teológicas, históricas y contextuales del liderazgo pastoral, identificando cómo surge y se desarrolla dentro de la Iglesia. El propósito del curso es preparar a quienes están, o desean estar, involucrados en la selección, adiestramiento, envío y desarrollo de líderes en la Iglesia. La meta del curso es ayudar a cada estudiante a alcanzar su pleno potencial de liderazgo en la comunidad cristiana.

Objetivos operacionales

Al finalizar el curso el estudiantado podrá:

  1. Exponer las bases bíblicas y teológicas del liderazgo pastoral.
  2. Explicar el desarrollo histórico de las órdenes ministeriales cristianas.
  3. Definir el concepto «líder», explicando las características del líder que trabaja con efectividad.
  4. Definir el proceso de «coaching» y mentoría en el contexto ministerial.
  5. Funcionar efectivamente como líder congregacional.
  6. Dirigir un proceso de visión congregacional o denominacional.
  7. Manejar situaciones conflictivas en una congregación.

Lecturas requeridas

Bandy, Thomas G. Desechando hábitos: Ayuda para las iglesias adictas. Nashville: Abingdon Press, 2003.

Banks, Robert & Bernice M. Ledbetter. Las dimensiones del líder: Su influencia e importancia en el mundo de hoy. Buenos Aires: Peniel, 2008.

Jiménez, Pablo A. Liderazgo vital: Trece ensayos sobre liderazgo y teología pastoral. Mebane: Prediquemos, 2022.

Rodríguez, José D. La vocación, en la Serie Ministerio. Nasville: Abingdon Press, 2009.

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Lecturas sugeridas

  1. Libros y artículos

Bandy, Thomas G. Coaching Change: Breaking Down Resistance, Building Up Hope. Nashville: Abingdon Press, 2000.

_____. Kicking Habits: Welcome Relief for Addicted Churches. Nashville: Abingdon Press, 1997.

Banks, Robert & Bernice M. Ledbetter. Reviewing Leadership: A Christian Evaluation of Current Approaches. Grand Rapids: Baker Academic, 2004.

Barna, George. El poder de la visión. Buenos Aires: Peniel, 2002.

Bullard, George W. Every Congregation Needs a Little Conflict. St. Louis: Chalice Press, 2008.

Covey, Stephen R. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Barcelona: Paidós, 2009.

Creswell, Jane. Christ-Centered Coaching: 7 Benefits for Ministry Leaders. St. Louis: Lake Hickory Resources, 2006.

González, Justo L. Instrumentos del llamado de Dios: Reflexiones bíblicas. Nashville: Junta General de Educación Superior y Ministerios de la Iglesia Metodista Unida, 1993.

Jiménez, Pablo A. “El modelo del líder.” La Biblia en las Américas 48: #204 (#1, 1993): 9-11.

Hamm, Richard L. Recreating the Church: Leadership for the Postmodern Age. St. Louis: Chalice Press, 2007

Heifetz, Ronald A. & Marty Linsky. Leadership on the Line: Staying Alive Through the Dangers of Leading. Boston: Harvard Business School Press, 2002.

Lott, David B., Editor. Conflict Management in Congregations. Washington: The Alban Institute, 2001.

Martínez, Juan & Mark Branson. Iglesias, culturas y liderazgo: Una teología práctica para congregaciones y etnias. Miami: Editorial Vida, 2013.

Maxwell, John C. Las 21 leyes irrefutables del liderazgo. Nashville: Grupo Nelson, 2007.

_____. Mentor 101. Nashville: Grupo Nelson, 2008.

Miller, Linda J. & Chad W. Hall. Coaching for Christian Leaders: A Practical Guide. St. Louis: Chalice Press, 2007.

Polischuck, Pablo. Llamemos las cosas por su nombre: Consideraciones acerca del liderazgo de grupo. Miami: Editorial Vida, 1996.

_____. Poniendo los puntos sobre las íes: Consideraciones acerca del liderazgo de grupos. Miami: Editorial Vida: 1998.

Rediger, G. Lloyd. Clergy Killers: Guidance for Pastors and Congregations Under Attack. Louisvile: Westminster / John Knox Press, 1997.

Warren, Rick. Liderazgo con propósito: Lecciones de liderazgo basadas en Nehemías. Miami: Editorial Vida, 2005.

  1. Páginas de Internet sugeridas
  1. Podcasts

Metodología

El curso se conducirá de la siguiente manera:

  1. Los aspectos teóricos del curso se cubrirán por medio de conferencias, lecturas dirigidas y lecturas asignadas.
  2. Los aspectos prácticos del curso se cubrirán por medio de ejercicios y estudios de casos.
  3. El profesor empleará presentaciones computarizadas, vídeos educativos y otras técnicas electrónicas para conducir el curso.
  4. El profesor colocará información en el Internet sobre el curso en su página personal: www.drpablojimenez.com.

Evaluación

El estudiantado será evaluado de la siguiente manera:

  1. Se espera la asistencia regular al curso. Se otorgará una nota por asistencia y participación. Esto incluye, en particular, su participación en las actividades en clase. Todo estudiante comenzará con 100 puntos. Se quitarán puntos por ausencia, pobre participación en las actividades o baja calidad en las presentaciones.
  2. Cada estudiante deberá hacer 10 tareas cortas por Internet, a ser asignadas durante el semestre.
  3. Cada estudiante deberá hacer una reseña de uno de los libros para nota, contestando las siguientes preguntas:
    1. ¿Cuál es el tema principal del libro?
    2. ¿Cuál es el propósito del libro?
    3. ¿Cuál es la tesis principal del libro?
    4. ¿Cree usted que la tesis principal del libro es correcta?
    5. ¿Cómo apoya sus ideas el autor o la autora?
    6. ¿Cuáles son los supuestos bíblicos y teológicos principales del libro?
    7. ¿Qué autores o autoras informan las ideas presentadas en este libro?
    8. ¿Qué opina usted sobre este libro? ¿Acaso logra su objetivo? ¿Por qué?
  4. Cada estudiante deberá contestar un examen final comprehensivo sobre el curso.
  5. Dado que en el curso se han de acumular 400 puntos (4 notas con un valor de 100 puntos cada una), las notas se han de determinar en base a la siguiente tabla:
NotaPromedioPuntaje
A100% – 95 %400 – 380
A-94% – 90%379 – 360
B+89% – 87%359 – 348
B86% – 83%347 – 332
B-84% – 80%331 – 320
C+79% – 77%319 – 308
C76% – 73%307 – 292
C-72% – 70%291 a 280
F69% o menosMenos de 279

Temas

·      Lectura del sílabo

·      Conf: ¿Qué es el liderazgo? – Banks, Introducción & Capítulos 1 al 3

·      Conf: Bases bíblicas del liderazgo – Banks, Capítulo 4 al 6

Teología bíblica del liderazgo cristiano: Un vídeo educativo.

El liderazgo: Una perspectiva bíblica (Vídeo)

Jesús de Nazaret: Modelo de liderazgo cristiano (Vídeo)

·      Conf: El sacerdocio universal del creyente – Rodríguez, Todo el libro

·      Conf: La tesis de Covey

·      Conf: La tesis de Maxwell

·      Conf: Desarrollo de procesos de visión – Bandy, Introducción & Capítulos 1 al 4

·      Conf: La revitalización de la iglesia – Bandy, Capítulos 5 al 11

·      Conf: El “coaching” cristiano – Bandy, Capítulo 12

·      Conf: El manejo de conflicto en la Iglesia local

Cómo manejar conflictos en la Iglesia local (Vídeo)

·      Conf: La auto-evaluación

·      Examen Final

·      Cierre

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Tareas

  1. Escriba un ensayo de aproximadamente 500 palabras (no menos de 400 ni más de 600) ofreciendo su definición del término “liderazgo” a la luz de lo estudiado en clase.
  2. Escriba un ensayo de aproximadamente 500 palabras (no menos de 400 ni más de 600) sobre el Jesús como modelo de liderazgo cristiano.
  3. Empleando los materiales sobre las bases bíblicas del liderazgo & el libro de José David Rodríguez sobre la Vocación, escriba un ensayo de aproximadamente 500 palabras (no menos de 400 ni más de 600) ofreciendo su definición del ministerio cristiano. 
  4. Entrega de la reseña de un libro sobre liderazgo.
  5. Considerando los materiales sobre el ciclo vital de la iglesia y los escritos de Tom Bandy, trate de determinar en qué etapa se encuentra su iglesia local y qué estrategias debe emplear para llevarla al crecimiento. Su respuesta debe tener aproximadamente 500 palabras (no menos de 400 ni más de 600).
  6. Investigue si su Iglesia local tiene una declaración de Visión y Misión. Si la tiene, evalúela. De no tenerla, redacte el borrador de una declaración de Visión. Su respuesta debe tener aproximadamente 250 palabras (no menos de 150 ni más de 300). 
  7. Compare las tesis de Maxwell y de Covey. Identifique la ley del liderazgo más importante para usted y el principio que usted debe cultivar. Su respuesta debe tener aproximadamente 250 palabras (no menos de 150 ni más de 300). 
  8. Estudie los materiales sobre “Coaching”. Contraste las tareas que lleva a cabo un ejecutivo con las que hace un “coach”. Su respuesta debe tener aproximadamente 250 palabras (no menos de 150 ni más de 300). 
  9. Estudie los materiales sobre el manejo de conflicto. Describa una experiencia de conflicto que haya experimentado en su vida ministerial. Indique si el conflicto se resolvió satisfactoriamente, si se resolvió de manera inadecuada o si aún perdura. Su respuesta debe tener aproximadamente 500 palabras (no menos de 400 ni más de 600).
  10. Contestar un examen global sobre el curso.

Ejemplos de ensayos sobre Liderazgo Pastoral

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